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滁州市第三届中小学教师多媒体课堂教学技能竞赛活动方案
来源:明光市滨河实验学校 [ 官网 ] 作者:admin 时间:2018-10-23 15:41:45 浏览次数:982

附件4

滁州市第三届中小学教师多媒体课堂教学              技能竞赛活动方案

为全面提升我市中小学教师利用多媒体信息技术设备和优质数字教育资源进行教学的能力,促进信息技术在教学中的有效运用,进一步推进教育信息化进程,促进信息技术与课堂教学深度融合,以信息技术手段促进教育公平、推进教育均衡、提高教育教学质量,经研究决定举办第三届全市中小学教师多媒体课堂教学技能竞赛活动,具体安排如下:

一、活动对象

全市中小学教师。

二、活动时间

20187-8月,具体时间、地点另行通知。

三、活动内容

主要考察教师应用多媒体教学设备和安徽基础教育资源网等各种教学资源与学科教学整合的能力,促进教师在课堂教学中利用信息技术和优质教育资源,丰富课堂教学内容,提升课堂教学效果。

四、活动安排

1.多媒体课堂教学技能竞赛采用无生上课的形式,参加竞赛教师现场抽取课题,根据所抽课题内容在规定时间内(3.5个小时)利用安徽基础教育资源网等各种教学资源进行备课、制作课件并完成教学设计,再依据课件和教学设计利用多媒体设备进行无生上课(时间12分钟)。(评价标准见附1

2.活动分小学、初中和高中三个学段,语文、数学和英语三个学科。市教体局将在不同学段、学科和城乡学校通过随机抽取的方式各抽取3名教师(每县共27名)分学段进行比赛;市直学校随机抽取相应学科(学段)教师。本次活动不分年龄、职称,全市相关学科(学段)的教师都有可能成为参赛选手,要求教师做好参赛准备。

3.本届竞赛活动设立个人奖、团体奖和优秀组织奖。个人奖按照一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分,分别计入各县(市、区)、市直学校(得分乘以2作为总分)团体总分,按团体总分顺序设团体奖。优秀组织奖根据各地活动组织落实情况和上报材料进行评定。

五、相关要求

1。请各县(市、区)教体局和市直学校广泛发动,积极宣传,在本区域内迅速行动起来,使每一位教师都知道本次活动的目的和意义,积极参加相关的培训与学习,做好参加市赛的准备。

2.为保证此次活动的公平公正,确保活动顺利进行,请各县(市、区)教体局和市直学校在参赛选手的抽取及参赛过程中不要出现徇私舞弊,否则将追究有关责任人的责任。

3.请各县(市、区)教体局和市直学校于620日前将本地开展竞赛活动的相关材料(活动图片及文件资料)报送市现代教育中心。

联系人:朱帮胜;电话:3033855;邮箱:[email protected].

 

 

附:多媒体课堂教学评价标准

 

 

 

 

 

 

 

 

 

多媒体课堂教学评价标准

 

 

评 价 标 准

教学基本功(10分)

1

粉笔字、普通话等教学基本功扎实、规范。(5分)

2

学科专业知识扎实,语言规范。 (5分)

教学设计

10分)

1

能根据教材实际、学生特点和多媒体环境进行教学设计。 (3分)

2

教学设计体现信息技术应用特色。含有教学目标、教材分析、教学过程、作业安排、教学方法、板书提纲、演示与实验的安排、课堂提问、多媒体设备使用等要素。 (4分)

3

能科学地安排好教学过程,能明确重点,突破难点,方法灵活多样。(3分)

教学过程

40分)

1

教学目的明确、具体教学要求符合教学大纲和学生实际;

教学内容体现科学性、发展性、实践性,注重学生技能的培养。(10分)

2

教学重点突出,难点处理得当。教材处理符合本学科的特点。能有效达成教学目标,使学生较好地掌握新学知识技能,学有所获。 (10分)

3

教师在教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,所采用的教学方法有利于调动学生学习的主动性、积极性。 (10分)

4

教学环节紧凑,层次清楚,注意信息反馈,应变能力强。能面向全体学生,因材施教,分层指导。重视调动学生学习积极性,注意学习方法的指导。     10分)

多媒体设

计与应用

40分)

1

媒体选择合理,运用多种表现形式展示教学重点、难点;场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合教育教学规律。(10分)

2

图像、动画、声音、文字设计合理,能形象、直观地表达出教学重点、难点;

画面清晰,动画连续,色彩搭配协调,文字字体、字号合适、醒目;

配音标准,音量适当,快慢适度;

导航结构清晰合理,有适当的课堂交互设计,智能性好;(10分)

3

设置恰当,创意新颖,构思巧妙,情节合理;画面元素布局协调、统一;画

面简洁,无干扰教学因素。 (10分)

4

界面较好,操作简单、灵活;易于修改、升级、补充和调整教学内容;文档齐备。多媒体及软件操作使用熟练。(10分)